学生时代赢在心态

第二章 适应,一个常说常新的话题(13)

    第二章 适应,一个常说常新的话题(13)

    接受任务之前考虑一下自己的能力和资源,比如你答应为班级准备一个班会,你要自问以下几个问题——

    (1)我是否具有这样的能力?

    (2)我以前是不是有相关的可借鉴的经验?

    (3)能有多少同学愿意和我一起做这件事?

    (4)在准备班会的过程中是不是有重大的考试,我是不是能够兼顾?

    (5)我会遇到什么样的困难,是否有能力解决?

    (6)在整个过程中需要老师给我怎样的帮助?

    当然可能还会有许多的问题需要考虑,那么就跟老师说“我回去认真考虑一下是否能够胜任,明天向您汇报,好吗?”这不是推脱,而是对事情负责任。一旦答应老师就应该做出一个日程表,并严格按日程规定的进度完成。

    不自觉的小动作

    有的学生本质并不坏,但在同学和老师的心目中却没有好的印象,都是小动作惹的祸,口嚼零食、抖脚、玩弄身上的首饰等等,这是缺乏自制力的表现。

    无礼而粗鲁的行为

    这个问题男生比较突出,经常将一些低俗的话当做口头语,甚至在与老师说话的时候,不经意地说出来,这会使老师认为你没有良好的家庭教育,品行恶劣,进而对你的办事能力、可信赖程度表示怀疑。

    开放自己不意味着毁坏自己,有的男生将口带脏字作为酷、潇洒的标准,这是多么幼稚的想法,给人可信任感才是每个人都应该追求的。

    以上这些都是小规矩,如果忽视了则会对自己会构成大的伤害。

    那么遵守小规矩的意义是什么呢?我想每位同学都能说出来了:

    有教养的人能够赢得别人的喜欢和尊重;

    赢得群体的赞许,使自己获得安全感、归属感;

    培养自己的人格魅力,与周围环境进入良好的互动之中……

    如果不遵守小规矩最低限度是给自己带来麻烦,影响自己的公众形象,严重的会扭曲自己的人生轨迹。

    如果我们每个人都遵守小规矩,我们的社会环境就会得到净化而变得更加美好。

    遵守小规矩会不会影响人的创新精神

    “丽珊老师,如果我们在小规则上严格地近乎刻板地遵守,会不会影响创新精神呢?创新就应该对已有的思想、观念进行挑战。”

    多么好的一个问题,可能这也是为什么有的学生升入中学之后,淡忘幼儿园规则的深层原因之一。

    是的,一个社会向前发展就要有人勇于质疑旧观念、旧思想,勇于创新,而创新就意味着对一些大框框的冲击甚至突破。但突破的肯定不是这些已经千百年来被人们认同的小规则。不遵守小规则的人往往没有机会冲破大的框框。

    只遵守小规则,不突破大框框,注定一生平庸;只想突破大框框,不守小规则,注定一生失败。

    在社会化的进程中,只有遵守规则,为自己营造一个良好的人文环境,才能为自己的前进铺平道路。同学们应以规范、儒雅、智慧、实力去面对明天的挑战。

    来自同龄人

    适应新环境的秘籍

    耀华中学心理健康使者团的宗旨是“自助,我心成长;助人,播撒阳光”,他们立足本校,辐射社会。2003年、2004年连续两年应《每日新报》的邀请,升入高二年级的使者们撰文与高一新生分享如何适应新环境。

    给自己新的定位

    叶芃

    面对新环境,是改变自我,还是一如既往?怎样做才是展现真性情的自我,才能被容纳、接受?面对陌生的一切,新鲜而充满挑战,不知你是否迷茫、裹足不前或早已整装待发,跃跃欲试?无论如何,昨日已逝,新环境等待我们共同挑战。
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